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Julia Bergdolt-Herzog
2005
Abitur
2005-2006
Freiwilliges Soziales Jahr bei der Lebenshilfe Bruchsal-Bretten
2006-2009
Ausbildung zur Logopädin an der SRH Fachschule für Logopädie, Abschluss 2009 als staatlich anerkannte Logopädin
2010-2017
Angestellte Logopädin in einer Praxis, Behandlung aller Störungsbilder der Logopädie bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
2013
Fortbildung im Bereich Stottern (Lidcombe-Therapieprogramm)
2018
Eröffnung der Logopädischen Praxis Julia Bergdolt in Grötzingen
Weiterbildung zur zertifizierten NF!T®-Therapeutin für den Bereich Mund
2019
Weiterbildung zur zertifizierten NF!T®-Therapeutin für die Bereiche Körper, Auge & Hände
Sarina Janz
2009
Abitur
2009-2012
Ausbildung zur Logopädin an der SRH Fachschule für Logopädie, Abschluss 2012 als staatlich anerkannte Logopädin
2009-2012
Ausbildung zur Logopädin an der SRH Fachschule für Logopädie, Abschluss 2012 als staatlich anerkannte Logopädin
2012-2018
Angestellte Logopädin in einer Praxis, ab 2014 als fachliche Leitung
seit Januar
2019
Mitarbeiterin in der Logopädischen Praxis Julia Bergdolt
Fortbildungen
2014
„Der Wortschatzsammler“ nach Motsch
2015
Erste Hilfe am Kind
„Variables Lesen“ nach Lenz
2016
Die LAX VOX® – Methode nach Kruse & Lascheidt
Taping für Logopäde
2017
Effektives Stimmtraining nach Loschky
Neurogene Dysphagien
2018
„Satzglieder – die Grammatik des Artikels“ & „Präpositionen“ (KonLab) nach Penner
2019
Weiterbildung zur zertifizierten NF!T®-Therapeutin für den Bereich Mund
2020
SZET (Schlucken und Zungenruhelage. Effizient Therapieren) nach Steffi Kuhrt
Komm!ASS® (Interaktion und Kommunikation bei Autismus-Spektrum-Störungen)
seit Juli 2021
in Elternzeit
Tamara Lüttmann
2016
Abitur
2017-2020
Ausbildung zur Logopädin an der SRH Fachschule für Logopädie, Abschluss 2020 als staatlich anerkannte Logopädin
2017-2021
Ausbildungsintegrierendes Studium der Logopädie an der SRH Hochschule für Gesundheit, Gera
seit November
2020
Mitarbeiterin in der Logopädischen Praxis Julia Bergdolt
seit März
2021
Bachelor of Science in Logopädie